于凤芹，女，民盟盟员，1962年2月出生，1985年从教至今，欢迎光临大红鹰5566信息技术系教授。1985年、1990年分别获得西北工业大学学士、硕士学位，2005年获上海大学博士学位，2006年晋升教授，2009年至2010年赴美国马里兰大学任访问学者。
任教以来，主讲8门本科生课程、3门研究生课程，授课水平得到同行的高度认可，教学效果得到学生的一致好评。曾荣获无锡市三等功、江南大学优秀教育工作者、江南大学至善教学奖、江南大学至善名师等荣誉。
把握价值引领大方向 深耕课堂教学主阵地
在课程设计中时刻把握传导思想性的“魂”、梳理知识性的“理”、彰显文化性的“蕴”、开展实践性的“情”，注重挖掘课程思政元素。课程中，结合学科历史、专业领域代表人物事迹、国家发展战略、当前“卡脖子”难题等方面的内容讲授，彰显科学精神、奋斗精神、爱国精神。积极采用启发式、引导式、参与式的教学手段和方法，与学生形成“教学共同体”，课堂上善举例子、巧打比方，随时设问、精讲多练，讲清楚知识点的来龙去脉、讲明白分析方法间的联系，让学生在刻苦钻研中掌握扎实知识、拓展思维能力、坚定理想信念。
巧用信息技术新载体 拓展专业资源云空间
从1998年就开始尝试进行探究式教学改革，制作多媒体CAI课件辅助教学；2004年开始带领教学团队开展“信号与系统”课程建设，该课程被评为江苏省精品课程、江南大学卓越课程，2018年在中国大学MOOC上线。疫情期间，《信号与系统》作为学校推出的32门优质线上课程之一，助力“停课不停教、停课不停学”，这得益于于老师前后一年的辛勤付出，从教学设计、知识点划分、PPT课件提升、视频录制、视频检查、资料上传，一丝不苟，亲力亲为。2021年，《信号与系统》被评为“江苏省一流本科课程”，课程建设成效显著。
探索质量提升新路径 潜心科研教研两手抓
36年来，她孜孜不倦致力于科学研究、教学研究，先后主持完成国家自然科学基金项目、江苏省自然科学基金项目和企业合作项目9项，主持完成教改项目6项，发表教改论文8篇。其发表的论文《提高课堂教学质量要处理好的几个关系》论述了构建课程体系与落实教学目标的对应关系，运用现代教育技术手段与提高教学基本功的统一关系，学生为主体、教师为主导的辩证关系，提升科研能力与提高教学能力的促进关系。这是她36年教学思考、研究与实践的总结，为提高高校教师教学质量提供了很好的学习借鉴。
彰显师德师风高标准 服务青年学子长成才
于老师始终践行“四有”好老师的标准，多年来一直关爱学生成长，言传身教，严慈相济。她积极在课上课下引导学生参与大学生创新创业项目等研究性学习、科学研究、社会服务以及其他创新创业活动，同时有针对性、动态性地解决学生的成长难题，义务给学生进行考研及面试指导，耐心解答学生关于升学就业方面的困惑，经常为少数民族学生辅导补课……同时，她将“严管”与“厚爱”相结合，在大是大非面前，坚守底线原则，把规矩挺在前面，营造风清气正的优良学风，助力学生成为德智体美劳全面发展的时代新人。
